Tiến vào thế kỷ thứ 21, nhân loại bước vào làn sóng thứ tư, mà theo Viện Nghiên cứu Namura, Nhật Bản, đó sẽ là làn sóng tập trung vào sự sáng tạo với tính đặc trưng của công nghệ tạo ra ý tưởng (Ideas Engineering) và đưa ra các khái niệm mới (Concepter).

        Trong thời đại toàn cầu hoá, tất cả các nước đều ra sức tăng tốc trên bước đường phát triển, vì vậy chúng ta chỉ có thể bứt phá đi lên để đi tắt đón đầu bằng động lực mới do tư duy mới tạo ra. Vừa qua Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất bãi bỏ cơ chế bộ chủ quản trong báo cáo Thủ tướng về việc triển khai Nghị quyết 14 về đổi mới toàn diện giáo dục đại học.

       Trong buổi làm việc (năm 2004) với đoàn khảo sát của đoàn đại biểu Quốc hội TP. HCM về tình hình thực hiện luật giáo dục và nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình giáo dục và phổ cập giáo dục, ông Trương Song Đức –  Giám đốc Sở GD-ĐT đã có một số kiến nghị rất đáng lưu ý:


GS. Robert Feldman (Trường Đại học Massachusetts) đề xuất Phương pháp P.O.W.E.R  (Prepare , Organize, Work, Evaluate, Rethink) gồm các bước sau:


1. Prepare (chuẩn bị) Quá trình học chỉ thật sự bắt đầu khi SV chuẩn bị một cách tích cực các điều kiện cần thiết để tiếp cận môn học như: đọc trước giáo trình, tìm tài liệu có liên quan.

      Lần đầu tiên tôi đọc được những lời nhận xét của TBT Nguyễn Phú Trọng rất xác đáng về những yếu kém cơ bản và cũng khá toàn diện của ngành giáo dục nước nhà. TBT Nguyễn Phú Trọng cho rằng: “Cần chấm dứt đào tạo chạy theo thành tích…

Pages

Bình luận mới

LÀM CHỦ CẢM XÚC, CHẾ NGỰ SỰ TỨC GIẬN

Mình sẽ học theo cách mà Thomas nói: đếm đến 10 trước khi phát ngôn, rất tức giận thì đếm đến 100. Thêm đó Phật tích ca dạy rất đúng: dùng sự tha thứ để loại bỏ tức giận. Biêt tha thứ cho người khác vừa có thể loại bỏ được tức giận và có thể phát triển bản thân. Tức giận là tính xấu của mỗi người: nó làm cho con người ta nhỏ nhen hơn, xấu xa hơn: Cherie nói.

Ý TƯỞNG SÁNG TẠO MANG ĐẾN THÀNH CÔNG

Sang tao da giup toi nhieu ciec.toi da kien tri vuot qua bao tb ang tram cuoc cs de tim cho minh duong di.gio t da tim cho minh dc duong di roi.t vui lam